Feliz Navidad desde Moraleja del Vino

El alumnado y profesores de Moraleja del Vino al completo hicieron un árbol navideño muy especial, porque tod@s ell@s son los protagonistas en esta ocasión.

Profes

6ª Primaria

5º Primaria

4º Primaria

3º Primaria

2º Primaria

5 años

1º Primaria

4 años

3 años

!!

¡¡¡FELIZ NAVIDAD  Y

FELIZ AÑO NUEVO 2016!!!

Frutas y Verduras en Amarillo

El grupo de 3 años de Moraleja del Vino han trabajado el color Amarillo esta vez centrándose en frutas y verduras  de ese color.

Para realizar sus trabajos, han utilizado diferentes recursos plásticos: rotuladores, pinceles, ceras, papel de seda, plastilina...

Estos son los trabajos realizados por nuestr@s niñ@s aunque las fichas se han sacado del blog: http://migrimorioescolar.blogspot.com.es/ .

Decoramos la Navidad en Venialbo

Estamos preparando nuestros adornos de Navidad....

Y con las huellas de nuestros pies...

Feliz Navidad desde El Perdigón

El grupo de niñ@s de El Perdigón han realizado unos árboles y unas tarjetas muy especiales por Navidad...

¡¡¡FELIZ NAVIDAD

Y PRÓSPERO AÑO NUEVO

2016!!!

Las Lentejas

Nuestra "profe" Raquel nos ha contado lo que se dice de las lentejas: "... si quieres las comes y si no las dejas". Después nos ha contado el cuento "La invasión de las Lentejas" de Violeta Monreal.

Las tocamos, olemos, contamos de una en una...

No las comimos, pero si hemos jugado con ellas para hacer nuestro propio plato.

Nuevas Sensaciones y Percepciones con Alicia

* GEMMA, antigua alumna de prácticas en la Escuela de Sanzoles, ha venido a nuestra clase a presentarnos la parte práctica de su Trabajo de Fin de Grado. Dicha experiencia ha consistido en una representación del relato de Lewis Carroll, "Alicia en el país de las Maravillas".

* L@s niñ@s han participado en el relato con los ojos vendados, simulando que eran niñ@s invidentes. Al final, Gemma les preguntó por sus sensaciones y si podrían ser amig@s de un niñ@ cieg@, si jugarían con él, cómo le ayudarían...

* En estas actividades l@s niñ@s pudieron experimentar también sabores.

¡¡¡Preciosa Actividad de Conciencia Sensorial y Empatía!!!

Árbol de los Deseos

L@s niñ@s de Madridanos han hecho su árbol de los Deseos para esta Navidad.

Muchos de esos deseos hacen referencia a la Alimentación que aunque es un Derecho que tenemos tod@s, hay muchos hogares que no lo pueden disfrutar.

"ÁRBOL DE LOS DESEOS"

Desde Madridanos os deseamos a TOD@S

¡¡¡FELIZ NAVIDAD

Y PRÓSPERO AÑO NUEVO!!!

Atención Plena en Amarillo

* En el aula de 3 años de Moraleja del Vino, el color amarillo ha sido la excusa perfecta para realizar una sesión de mindfulness, respirar, concentrarnos, llevar nuestra atención y todo nuestro corazón al momento presente, visualizar y desarrollar conciencia sensorial (auditiva y kinestésica).

           

¡Es increíble y emocionante ver en acción a est@s pequeñ@s

Comiendo una Mandarina Ecológica

La dimensión sensorial que tenemos las personas hace que experimentos, que tengamos vivencias, pues cada uno vive su vida con ojos, oídos, con manos y pies, con lengua y nariz. Si no fuéramos sensoriales, no hablaríamos de experiencia humana sino de otra cosa.

* Hemos comido una MANDARINA ECOLÓGICA, poniendo toda la atención en comernos una fruta, percibiendo los pequeños detalles de vista, gusto, tacto y olfato.

* La colocamos en la mesa frente a nosotros y la miramos atentamente como si fuéramos a pintarla o fotografiarla (color, brillo, forma...).

*A continuación, la tomamos con la mano y observamos con espíritu investigador las diferentes texturas que hay en ella: sentimos su temperatura, tipo de piel, tamaño... Acto seguido, pasamos a olerla atentamente.

* Llevamos lentamente la fruta a la boca y la paladeamos, especialmente el primer bocado, comiéndola con mucha atención: ¿Qué volumen de fruta hay en mi boca? ¿Qué temperatura? ¿Es muy acuosa? ¿Es dulce? ¿Qué diferencia hay entre la piel y el resto?

Luis López González.
Relajación en el aula. Recurso para la Educación Emocional.
Wolters Kluwer España. Madrid. 2012

* También hemos recordado y agradecido a las personas que participan con su trabajo en todo el proceso que sigue la fruta, desde que es plantada la semilla hasta que llega a nuestra mes. ¡Son muchas las manos las que intervienen!

*Podemos escuchar la canción "Muchas manos" del CD del libro "Plantando semillas" de Thich Nhat Hanh y la Comunidad de Plum Village

Observación atenta en el Huerto

* En los días de invierno, las tareas en el huerto disminuyen. Sin embargo, las plantas aunque algo lentas, siguen su crecimiento.

* Una observación atenta, como la que realizamos en el Huerto de Paz, nos permite, a l@s alumn@s de 5º de Moraleja del Vino, disfrutar  emocionarnos, sorprendernos y comprobar la evolución de nuestros cultivos.

OBSERVACIÓN ATENTA

Espaguetis multicolores

En el aula de Venialbo, una vez más Violeta Monreal nos enseña lo riquísimo y divertido que puede ser comer espaguetis.

 Nos pusimos manos a la obra...

Y nos salió este plato de grafías y color.

Ambuconsejos

El Grupo Ambuibérica nos está visitando por las diferentes localidades del CRA de Moraleja del Vino y entre sus actividades nos están enseñando Ambuconsejos.

Aquí dejamos algunos de especial interés....

Ambuibérica visita Madridanos

La actividad de Primeros Auxilios que el Grupo Ambuibérica lleva realizando por las diferentes localidades del CRA de Moraleja del Vino, ha llegado a Madridanos. Y este es el resumen de su visita.

El Bote de la Calma

*A partir de ahora, en la clase de 5º de Primaria de Moraleja del Vino, tenemos en clase una nueva herramienta que nos ayuda a gestionar esos momentos de nerviosismo, estrés o enfado que tod@s tenemos.

Se trata del BOTE de la CALMA, un sencillo bote lleno de agua y copos de purpurina que, cuando se agita, se asemeja a nuestra mente en esas situaciones de descontrol. Podemos mirar cómo van cayendo los copos y cómo, poco a poco, el agua se va serenando, al igual que nuestra mente.

*Es importante tomar conciencia de nuestra emoción y poner la intención de tranquilizarnos mientras miramos con atención plena la caída de los copos.

* Cada niñ@ ha preparado su bote particular para usarlo en casa. En clase, tenemos otro que l@s niñ@s utilizan con frecuencia, cada vez que necesitan volver a la calma.